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Durch einfachen Zugang das Interesse an Bibliotheksbeständen wecken
Erfahren Sie, wie die Thomas Balch Library die Reichweite ihrer neuen und historischen Bestände vergrößert hat – lokal und global.

Verändern Sie die globale Sichtbarkeit von Forschungsergebnissen
Erfahren Sie, wie die digitalen Sammlungen von Forschungsbildern der Wageningen University & Research an Popularität gewannen, einen weltweiten Hype auslösten und die Aufmerksamkeit einer internationalen Zeitung auf sich zogen.

Offene internationale Verbundforschung über Sondersammlungen
Erfahren Sie, wie die Queen's University Belfast es Forschern weltweit ermöglichte, ihre speziellen Sammlungsressourcen zu finden und auf sie zuzugreifen.

Arbeit, Sammlungen und Wissen innerhalb der Institution und darüber hinaus gemeinsam nutzen
Erfahren Sie, wie die McGill University die Gelegenheit zur Anpassung und Verbesserung von Arbeitsabläufen und zur Zusammenarbeit mit anderen Bibliotheken genutzt hat.

Erfolgssichere, transparente Auswahl von Ressourcen zur externen Archivierung
Erfahren Sie, wie es der Bibliothek der University of New Mexico gelang, bei der Auswahl von Bänden zur externen Archivierung Transparenz zu wahren.

Die weltweite Forschungsgemeinschaft durch internationale Transparenz unterstützen
Erfahren Sie, wie der oberste Rat für wissenschaftliche Forschung in Spanien durch erhöhte Sichtbarkeit seiner Sammlungen mit der internationalen Forschungsgemeinschaft zusammenarbeitet.

Stärken Sie Ihre Strategie durch wertvolle Bibliotheksrecherchen.
Erfahren Sie, wie die Northeastern University mithilfe von Archiv- und Spezialsammlungsrecherchen die Strategie der Bibliothek auf den Weg gebracht hat, um Online-Lernende zu erreichen und ihre einzigartigen Sammlungen hervorzuheben.

Verbesserter Zugriff auf E-Ressourcen mit zeitsparenden automatisierten Prozessen
Erfahren Sie, wie die New York University Libraries ihre Katalogisierungsprozesse für die riesigen und sich ständig ändernden E-Book-Sammlungen verbessert haben.

Eröffnen Sie neue Recherchemöglichkeiten mit Ihren digitalen Sammlungen
Finden Sie heraus, wie das Harry Ransom Center eine einzigartige Sammlung für Lernende in aller Welt zugänglicher und nützlicher gemacht hat.

Teilnahme an der Forschung zum Verfeinern der Anforderungen
Entdecken Sie, wie Bibliotheken mit ihren Mitgliedern interagieren, um die Zukunft der Metadatenverwaltung voranzutreiben.

Kooperation und Innovation, um die Zukunft der Bibliotheken zu sichern
Erfahren Sie, wie die Bibliothek der Universität Complutense an weltweiten Projekten teilnimmt, von denen alle Bibliotheken profitieren sollen.

Finden Sie ohne Ablenkung genau das, was Sie suchen.
Erfahren Sie, wie die University of California, Davis den Forschern einen schnellen und effizienten Zugang zu den Ressourcen ermöglicht, die sie weltweit benötigen.

Finden Sie schwer zu findende Ressourcen mit einer schnellen und präzisen Suche.
Entdecken Sie, wie die Syracuse University den Bedarf der Forscher an einzigartigen Ressourcen in einer Vielzahl von Sprachen unterstützt.

Zeit sparen bei der Verwaltung Ihrer E-Sammlungen
Erfahren Sie, wie die University of Auckland ihren Katalog mit elektronischen Ressourcen stets auf dem aktuellen Stand hält.

Mehr Zeit für die gemeinsame weltweite Forschung
Erfahren Sie, wie die Bibliothek der Liverpool School of Tropical Medicine die Cloud nutzt, um institutionelle Ziele zu unterstützen.

Mitarbeiter-Workflows besser organisieren und Ressourcenzugang konsolidieren
Erfahren Sie mehr darüber, wie die University of KwaZulu-Natal ihre Benutzerdienste und den Einsatz ihrer Mitarbeiterressourcen verbessern konnte

Urheberrechtliche und Kostenschranken überwinden
Lesen Sie, wie die SUB Göttingen Zeit sparen und die Fernleihe optimieren konnte.

Elektronische Sammlungen effizient verwalten
Schauen Sie sich das zeitsparende konsolidierte E-Book-Verwaltungssystem der Drexel University an.

Automatisierte Verwaltung elektronischer Ressourcen
Erfahren Sie, wie die Bibliothekare der University of Maryland die Verarbeitung von E-Books beschleunigen konnte.