OCLC reçoit une subvention de l'IMLS pour développer un programme de formation continue en ligne gratuit pour le personnel des bibliothèques publiques
Partenariat entre WebJunction d'OCLC et l'Idaho Commission for Libraries
DUBLIN, Ohio, 29 août 2024 – OCLC a reçu une subvention de l'Institute of Museum and Library Services (IMLS) pour s'associer à l'Idaho Commission for Libraries (ICfL) afin de développer un programme de formation continue en ligne gratuit pour le personnel des bibliothèques publiques.
Le projet remplacera une série de cours désuets par un nouvel ensemble de cours pour le personnel de bibliothèque sur les services de base des bibliothèques comme le développement et l'entretien des collections, le catalogage, et la prestation de programmes et de services qui répondent aux besoins de la communauté.
« Nous sommes ravis de nous associer à l'ICfL pour remanier et rafraîchir ce programme fondamental extrêmement important », a déclaré Andrew Harbison, directeur de WebJunction d'OCLC. « Nous créerons de nouvelles possibilités de formation et d'éducation, modernes et durables, pour le personnel des bibliothèques publiques, afin que les communautés qu'elles servent puissent en bénéficier pendant de nombreuses années. Nous remercions l'IMLS pour son soutien à ce projet. »
Cette mise en œuvre sur trois ans, financée par le Laura Bush 21st Century Librarian Program, à hauteur de 319 920 dollars, remplacera une série de cours de formation continue désuets que l'Idaho Commission for Libraries a introduite dans les années 1990 et qui s'appelle le programme ABLE (Alternative Basic Library Éducation). Le nouveau programme permettra à l'équipe WebJunction d'OCLC et au personnel de l'ICfL de consulter des conseillers et des experts en la matière pour revitaliser le programme ABLE pour refléter les changements dans les services, la technologie, les normes et les pratiques.
« Nous sommes reconnaissants à l'IMLS pour cette subvention et l'occasion de nous associer à OCLC dans la création d'un programme de formation professionnelle contemporain qui renforcera les compétences des bibliothécaires, qui fournissent un large éventail de services et de soutien aux membres de leur communauté », a souligné Stephanie Bailey-White, bibliothécaire de l'État de l'Idaho.
Les principaux bénéficiaires de ce programme sont le personnel des bibliothèques publiques, et plus particulièrement celui des petites bibliothèques et des bibliothèques rurales. À la fin du projet, 3 000 employés de bibliothèques au niveau national se seront abonnés à un ou à plusieurs cours pour développer et accroître leur expertise.
Ce programme sera accessible via le catalogue de cours en ligne gratuit de WebJunction et le site Web de l'Idaho Commission for Libraries, et il restera disponible gratuitement et hébergé durablement sur ces sites Web au-delà de la date de fin du projet.
Plus de détails sur ce projet sont disponibles sur le site de l'IMLS.
À propos de l'Institute of Museum and Library Services
L'Institute of Museum and Library Services est la source principale de support fédéral pour les bibliothèques et les musées des États-Unis. L'IMLS travaille à l'avancement et au support des musées, bibliothèques et autres organismes associés du pays par le biais de subventions et de recherches ainsi que par l'élaboration de politiques. L'IMLS imagine une nation où les individus et les communautés ont accès aux musées et aux bibliothèques pour apprendre et être inspirés par les informations, les idées et les histoires fiables qu'ils contiennent sur notre patrimoine naturel et culturel diversifié. Plus d'informations disponibles au www.imls.gov.
À propos d'Idaho Commission for Libraries
L'Idaho Commission for Libraries (ICfL) aide plus de 850 bibliothèques publiques, scolaires, universitaires et spécialisées de l'Idaho à mieux servir leurs communautés par le biais de programmes et de ressources à l'échelle de l'État, de conseils, de formation continue, de partenariats et d'aide aux populations mal desservies. Plus d'informations disponibles au https://libraries.idaho.gov.
À propos d'OCLC
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